初中语文七年级下册《言行巨擘闻一多》教案.docxVIP

初中语文七年级下册《言行巨擘闻一多》教案

一、教学背景与设计理念

（一）【基础】教材与学情分析

本篇课文位于统编版语文七年级下册第一单元，该单元的人文主题是“群星闪耀”，旨在引导学生领略杰出人物的非凡气质，唤醒其对理想的追求与对人生的思考。课文《言行巨擘闻一多》是诗人臧克家为纪念恩师闻一多而作，是一篇兼具纪实性与文学性的回忆散文。文章以“说和做”为切入点，通过选取闻一多先生作为学者和革命家两个不同时期的典型言行片段，高度凝练地展现了其严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神以及言行一致、表里如一的高尚人格。文本语言精炼含蓄，富有诗意，结构严谨，夹叙夹议，是培养学生语言鉴赏能力、思维品质和审美情趣的极佳载体。

七年级学生正处于从小学向初中过渡的关键期，形象思维依然活跃，但抽象逻辑思维开始萌芽并逐步发展。他们具备一定的记叙文阅读基础，能够初步感知人物形象和故事情节，但对于文中含义深刻的议论性语句、精妙的细节描写及其背后的深层意蕴，尚缺乏自主研读和深度思考的能力。同时，学生对闻一多先生所处的时代背景较为陌生，这构成了理解其革命情怀的认知障碍。因此，教学过程中需搭建“脚手架”，通过情境创设、资料补充、问题链引导等方式，帮助学生跨越时代鸿沟，与文本和人物进行深度对话。

（二）【非常重要】核心素养导向

1.语言建构与运用：积累“锲而不舍、兀兀穷年、沥尽心血、气冲斗牛”等重点字词；通过多种形式