小学三年级英语下册Unit 4 Where is my car Part A Lets talk Lets play 听说融合课教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit4Whereismycar?PartALetstalkLetsplay听说融合课教学设计

一、基本信息与设计理念

（一）学科与学段：小学三年级英语（下册）

（二）课题名称：Unit4Whereismycar?ALetstalkLetsplay

（三）课时安排：第一课时（对话听说课）

（四）教材版本：基于PEP（三年级起点）教材体系进行二次开发与设计

（五）设计理念：本设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习活动观。针对三年级学生处于英语学习入门阶段、好奇心强、好动、好模仿、形象思维为主的身心特点，本设计以“Zoom和Zip的玩具屋大探险”为情境主线，将语言学习与真实生活情境深度融合。通过构建“学习理解—应用实践—迁移创新”层层递进的学习活动链，引导学生在看、听、说、玩、演的活动中，感知、理解、内化并运用核心句型“Whereis...?”“Itsin/on/under...”来询问和描述物品位置。同时，注重学生思维品质的培养，通过观察、预测、推理、评价等活动，提升学生的观察力与逻辑思维能力。此外，本设计还特别关注幼小衔接阶段学生的课堂常规养成与学习兴趣的持续激发，力求实现语言学习、能力发展、品格塑造与文化意识萌芽的有机统一