阅读赋能成长书香浸润心灵（课件）.pptxVIP

;;;这孩子就是一头不安分的驴子，宁可挨鞭子也不会勤奋地蒙上眼睛拉自己的磨。如果我能从他身上再看到一点桀骜也还是一件好事，只可惜直到现在，我也只是看到了更多的胆怯与妥协，这是我最不能接受的。;自从我开始收作业后，也彻底改变了我心中的观念。以前我认为课代表就是“邪恶”的化身。专门刁难我们这些聪明的“孙悟空”，不就是偷点懒吗？我很生气也很疑惑，为什么他们那么不通情理，那么较真，就像个爱打小报告的“猪八戒”……现在终于知道了，在课代表眼里，其实每个同学都要平等的，因为你的头上好像有个小小的光环，它就叫---责任。原来陶老师才是那个大慈大悲的师傅，她只用了一个小小的“金箍”就叫我一心向善了。

;现在我也知道了陶老师的良苦用心，她用一种不同寻常的方法，让我改正了坏习惯。爸爸说这叫---“逆疗”是国手之为呀。我太崇拜我的陶老师了，她总能让每一个同学在失落的时候找回自信和自尊。

;儿童好比一块大理石，要把这块大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：

１．家庭

２．教师（学校）

３．儿童所在的集体（班级、伙伴之间的相互影响）

４．儿童本人（自我教育）

５．书籍

６．偶然出现的因素（不可预测的外部影响。来自于社会、街头伙伴等）

苏霍姆林斯基