人工智能驱动科技教育实践（课件）.pptxVIP

融合·驱动·进化

人工智能驱动科技教育实践

构建面向未来的校园科技教育新生态;;

顺势而为——政策驱动

政府高度重视人工智能、科学技术在教育领域的应用与发展，出台了一系列政策文件，开展科技教育不是“选择题”而是“必答题”。;

AI擅长的(背景)

数据处理(DataProcessing)

模式识别(PatternRecognition)

重复劳动(RepetitiveLabor);

跨学科AI实践应用型人才

该类人才表现为具备多学科知识整合能力与AI工具协同应用素养的

复合型群体，核心竞争力体现在对碎片化技术资源的系统化重组与跨领域需求的场景化转化。;

在虚实交融的课堂生态里，教师从知识摆渡人转型为认知架构师，智能系统承担记忆拓扑的重任，

让人类得以释放更多潜能，去探索如何思考而不是成为知识储存器。;;;;

建设目标——学生培养

培养具备创新意识、创新思维、创新能力的未来人才;

助力

研究创新

助力

教学提质

助力

评价增效

教师生成式人工智能应用指引（第一版）;

建设目标——校园特色

建设AI深度赋能、特色凸显、引领发展的智慧校园;

经历思维型的教学互动活动，孩子们对“人工智能”的理解就能主动地从一个孤零零的词语，生动地建构出多层次的、可描述的、可分解的图景来。;;

实现路径：科技教育课程产品资源库;;;;;;;