摘要
摘要
随着我国新课程改革的不断推进,核心素养的培育愈加重要。教育部制定的《普通高
中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)明确提出,构建以培育思想政治学科核
心素养为主导的活动型学科课程。政治认同素养作为高中思想政治学科核心素养体系的核
心构成要素,在思政课程育人目标中占据首要地位。而议题式教学作为推进活动型学科课
程的关键路径,在创新高中思政课教学实践中发挥着显著作用。议题式教学有助于突破单
向灌输式教学的局限,在议的过程中
摘要
摘要
随着我国新课程改革的不断推进,核心素养的培育愈加重要。教育部制定的《普通高
中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)明确提出,构建以培育思想政治学科核
心素养为主导的活动型学科课程。政治认同素养作为高中思想政治学科核心素养体系的核
心构成要素,在思政课程育人目标中占据首要地位。而议题式教学作为推进活动型学科课
程的关键路径,在创新高中思政课教学实践中发挥着显著作用。议题式教学有助于突破单
向灌输式教学的局限,在议的过程中
文档评论(0)