高中历史教学中学生历史研究能力培养策略论文.docx

高中历史教学中学生历史研究能力培养策略论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的历史研究能力是深化核心素养、提升学科思维的关键环节。本文立足历史学科本质，结合教学实践，探讨培养学生历史研究能力的有效策略。通过分析历史研究能力的内涵、当前教学中的问题，提出以问题驱动、史料实证、合作探究为核心的教学路径，旨在构建兼具学术性与实践性的历史教学模式，促进学生从“知识接受者”向“历史探究者”转变。

**关键词**

高中历史；研究能力；史料实证；问题驱动；核心素养

---

###一、引言

历史教学不仅是知识的传递，更是思维的唤醒与能力的塑造。当学生面对历史事件时，若仅停留在记忆层面，便无法真正理解