分数意义：五年级下册数学说课稿.pdfVIP

《分数的意义》说课稿

一、材

1.教学内容：

九年义务教育小学数学第十册第四单元的第一

2.教学目标：．

（1）让学生在说一说、画一画、写一写、分一分、涂一涂等体验活动中理

解单位“1”，感受并理解分数的意义，培养学生实际操作的能力和抽象概括的

能力。

（2）在实践中培养学生收集、处理信息的能力以及自主探究、合作学习的

能力。

（3）通过创设互相协作，积极探索的学习情境，培养学生的学习，并

渗透数学于实际生活的思想。

3.教学重点：建立单位“1”的概念，理解分数的意义。

二、学方法

学生认识事物是由易到难，由浅入深循序渐进的。学生虽然面的学习中

对分数有了初步的认识，但要使学生理解单位“1”的概念，进一步明确分数的

意义，必须遵循他们的认知规律。因此，本课坚持以学生为主体，为主导的

原则。采用启发诱导、探究等教学法，并穿插、练习。通过动手操作、直观