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高中英语阅读教学中培养学生跨文化交际能力的实证研究论文

**摘要**

在全球化背景下，高中英语阅读教学不仅要提升学生的语言能力，更要培养其跨文化交际能力。当前，许多英语阅读教学仍局限于语言知识传授，忽视了跨文化意识的渗透，导致学生在实际跨文化交往中存在文化误解、沟通障碍等问题。本研究旨在探讨如何在高中英语阅读教学中有效培养学生的跨文化交际能力，通过实证分析提出优化策略，以期为英语教学改革提供实践参考。跨文化交际能力的培养不仅关乎学生的语言应用水平，更关系到其国际视野的拓展和跨文化意识的提升。本研究结合理论分析与实证研究，系统梳理跨文化交际能力的内涵与培养路径，以期为高中英语教学提供更具针对性的