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小学二年级解决数学问题教案示例

一、课题名称

解决“求比一个数多（少）几的数”的实际问题

二、授课年级

小学二年级

三、课时安排

1课时

四、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生初步理解“求比一个数多几的数”和“求比一个数少几的数”的应用题的数量关系，并能正确解答此类简单实际问题。

2.培养学生根据已知条件，分析数量关系，确定解题方法的能力。

3.使学生学会用画图的方法帮助理解题意，并能正确列式计算和作答。

（二）过程与方法

1.通过创设具体情境，引导学生经历观察、操作、思考、交流等数学活动，体验解决问题的过程。

2.鼓励学生主动参与探究，培养学生初步的逻辑思维能力和语言表达能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

2.在解决问题的过程中，培养学生认真审题、仔细计算的良好学习习惯。

3.培养学生乐于助人、合作交流的意识。

五、教学重难点

（一）教学重点

理解“求比一个数多几的数”用加法计算，“求比一个数少几的数”用减法计算的算理。

（二）教学难点

准确理解题意，找准谁和谁比，谁是大数，谁是小数，以及数量之间的关系，并能正确选择计算方法。

六、教法学法

（一）教法

情境教学法、直观演示法、引导发现法、讲练结合法。

（二）学法

自主探究法、动手操作法、合作交流法。

七、教学准备

教师：多媒体课件、实物图片（