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二年级品德与生活下册教学计划

二年级品德与生活下册教学计划1

一、教材特征：

1、使教材成为与儿童进行对话、需要进行创的文本。在本册教材的扉页

上写了“给小朋友的话“，一开始就与小朋友建立起一种“我一一你”之间的

对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又

一个问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必须理解教科书给出的准备性

知识，同时，也必须末自己的生活经验进行反思和整理。通过这种对话，学生

的思想观点和认识与教科书的思想观点和认识不断融合。正是在这种融合中，

现实中的儿童进行着自主建构，生成新的认识。教材中留有许多空白利于市话

中的儿童表达思想和感情以及创活动。

2、教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联系的德育，才能引起

孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高

德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成

活动主题。在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的

生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童

口常声的普通事件加工编排的.2