高中英语二年级《跨文化交际视阈下饮食文化主题项目式学习》教案.docx

高中英语二年级《跨文化交际视阈下饮食文化主题项目式学习》教案

一、教学背景

（一）【基础】主题语境与教材分析

本教学设计基于高二年级英语学科，依据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中“人与社会”主题语境，具体聚焦于“历史与社会中的文化渊源”及“跨文化沟通、包容与合作”内容要求。在深化文明交流互鉴、推动中华文化更好走向世界的时代背景下，跨文化交际能力已成为中国英语学习者的必备素养-9。英语课程是帮助学生拓宽国际视野、加深国际理解的主要阵地，英语教师肩负着以文化人、以文育人的重要责任-9。本设计以“饮食文化”为微观切入点，因其作为日常生活的核心要素，承载着丰富的历史记忆、哲