小学英语四年级下学期 Unit 1 Lesson 1 精品教案.docxVIP

小学英语四年级下学期Unit1Lesson1精品教案

一、教学内容分析

??本课隶属于“人与社会”主题范畴下的“艺术”子主题，是单元起始课。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》看，本课承载着发展学生“语言能力”与“文化意识”的核心任务。知识技能图谱上，它以音乐偏好为语义核心，整合“Doyoulike…?”一般疑问句及其肯定（Yes,Ido.）、否定（No,Idon’t.）答语的功能性学习，并复现、整合关于乐器（piano,violin,erhu等）与音乐类型（popmusic,folkmusic等）的词汇网络，属于在真实交际情境中对已知词汇和新学句型的综合性应用层级。在过程方法路径上，课标倡导的“在体验中学习”理念要求我们将语言学习转化为可听、可感、可议的文化体验过程，通过创设“音乐沙龙”、“观点调查”等模拟真实的交际任务，引导学生在感知、表达、交流中内化语言规则。其素养价值渗透在于，语言不仅是交流工具，更是文化载体。通过对中外不同乐器与音乐类型的探讨，本课旨在培养学生初步的跨文化认知与审美情趣，引导他们在尊重文化多样性的基础上，建立文化自信，实现“润物无声”的育人效果。

??基于“以学定教”原则，进行如下学情研判。已有基础与障碍：四年级学生已积累一定数量的名词性词汇（如水果、动物），并接触过“Doyoulike…?”的初步感知，为本课句型