2026 中专口腔修复专业二年级上册《固定修复入门》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026中专口腔修复专业二年级上册《固定修复入门》教案

01教学基本信息ONE

授课对象在右侧编辑区输入内容2026级口腔修复工艺专业二年级学生014学时（理论2学时+实操2学时）3.授课学时01（此处留白，由实际教师填写，以下叙述视角将采用第一人称“我”与第三人称“本教案”结合的方式）4.授课教师01

教材版本选用人民卫生出版社《口腔修复工艺学》2025版修订本

设计思路说实话，面对这群刚升入二年级、眼神里还透着对专业课“敬畏”与“迷茫”的孩子，我一直在琢磨怎么讲这门课。固定修复嘛，说白了就是给牙齿“戴帽子”或者“打钉子”。但我不想把这门课讲成枯燥的说明书。2026年的牙科技术更新迭代这么快，我不希望他们毕业时还在用十年前的老皇历。所以，这堂课的设计核心是“体验感”和“真实感”，我想让他们还没上手操作前，心里先有个活生生的“牙齿”概念。

02教学目标ONE

知识目标1固定义齿的基本概念与分类我要让学生明白，什么是“固定修复”。这不是简单的补牙，而是把坏死的部分切掉，然后用人工材料做一个“新壳”包住剩下的健康牙齿。我会详细讲全冠、部分冠、桩核冠这些名词，但我会用更通俗的话解释：全冠是给牙齿戴个“头盔”，部分冠是给牙齿