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《少年闰土》教学设计

一、基本信息

学段：小学六年级语文

课时：2课时（每课时40分钟）

教材分析：《少年闰土》是部编版小学六年级上册语文第八单元的经典课文，节选自鲁迅的小说《故乡》，是小学阶段接触鲁迅作品的重要篇目之一，适合想象力丰富、有一定阅读经验的高年级学生学习。课文以“我”的视角，回忆了儿时与闰土相处的片段，通过外貌、语言、动作描写，塑造了一个聪明能干、勇敢机敏、见多识广的农村少年形象，对比了“我”与闰土截然不同的生活环境和生活经历，表达了“我”对闰土的喜爱、羡慕，以及对自由美好生活的向往。本文语言生动，人物形象鲜明，是培养学生阅读理解、人物分析和语言表达能力的优质素材，也是渗透人文教育、引导学生体会童年美好与生活差异的重要载体。

学情分析：六年级学生已具备一定的阅读理解和自主学习能力，能够初步把握课文主要内容，理解简单的人物形象和情感。但对于鲁迅作品的语言风格（简洁凝练、带有时代印记）、文中含义深刻的句子（如“院子里高墙上的四角的天空”），以及“我”与闰土背后的生活差异和情感内涵，理解起来存在一定难度。同时，学生对农村生活的体验较少，对闰土所经历的雪地捕鸟、海边拾贝等场景缺乏直观感受，需要通过情境创设、细节分析和拓展想象来突破难点。

二、教学目标

（一）知识与技能

认识“闰、厨、毡”等生字，会写“拜、撒、缚”等生字，正确读写“闰土、厨房、毡帽、刺猬、束缚”等词语，重点掌