摘要
人类通过多种感官感知环境与事物,收集信息并传递到大脑整合处理,从而
实现对外部世界的认识、探索与学习。这种多模态感知成为实现人工智能与物理
世界交互的主要方式。因此,多模态融合学习应运而生。它想要模仿人类认知机
制,从不同模态数据学习特征,并进一步融合与推理实现对复杂外部世界的全面
理解。因此,理论上多模态融合应具有超越单模态学习的性能优势。然而,大量
研究表明:多模态融合并不总能超过单模态学习性能,会出现多模态融合退化现
象。究其原因,多模态学习中各模态学习差异、多模态学习中单模态学习不充分
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