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柳树醒了课后反思

《柳树醒了》是一篇优美的儿童歌谣,学生极易朗朗上口,所以上这样

的课文应该是生动而活泼的。在这节课的开头,我采用了一个一字开花的游

戏来揭示课题,使学生激发学习的兴趣,而后播放录音,优美而动听的配乐

朗读使得学生陶醉其中,情感领悟也在逐渐渗透,可初步培养学生体会美、

欣赏美、热爱大自然的情操,之后让学生根据大组来分配朗读,引出要学习

的生字词,寓字于词,会使学生掌握得更加快速,不足之处在于调控课堂的

氛围以及环节连接处的语言,希望在以后的教学中能加以改进。

 第一课时一、激趣,引入新课

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