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2026年小学课后服务工作实施方案

为全面贯彻落实国家关于义务教育阶段课后服务工作的最新指示精神，进一步巩固“双减”成果，适应2026年教育高质量发展的新要求，切实解决家长接送难题，促进学生身心健康全面发展，结合本校实际教学环境、师资力量及学生年龄特点，特制定本实施方案。

一、指导思想与总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持“五育并举”，以促进学生身心健康成长为出发点和落脚点，强化学校教育主阵地作用。2026年的课后服务工作将不再局限于简单的“看管”或“作业辅导”，而是向“提质升级”转型，旨在构建一个涵盖学业巩固、素养提升、兴趣培养、社会实践的多元化教育生态。通过优化服务模式，丰富服务内容，提升服务质量，将课后服务打造成为“第二课堂”，实现学生在校内“吃饱”、“吃好”，让教育回归育人本位，增强人民群众的教育获得感和幸福感。

二、基本原则

1.自愿参加与公益普惠原则。课后服务坚持学生和家长自愿参加，不得强制或变相强制学生参加。坚持公益性导向，建立合理的成本分担机制，切实减轻家庭经济负担，保障特殊群体学生平等接受服务的权利。

2.全面发展与个性成长相结合原则。遵循教育规律和学生身心发展规律，既要提供面向全体学生的基础性服务，如作业辅导、体育锻炼，又要提供满足学生个性化需求的拓展性服务，如社团活动、兴趣培养，促进学生全面发展。