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小学至高中职业生涯规划教育路径研究论文

**摘要**

在全球化与信息化时代背景下，青少年职业认知与生涯规划能力已成为个体终身发展的关键要素。小学至高中阶段的职业生涯规划教育，旨在通过系统性、渐进式的引导，帮助学生建立正确的职业价值观，掌握自我探索与决策方法。本研究以教育实践为切入点，从概念阐述、实施路径、评价体系等维度，探讨如何构建科学、有效的生涯规划教育体系，以期为教育工作者提供理论参考与实践指导。

**关键词**

职业生涯规划教育；小学至高中；自我认知；职业探索；教育路径

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**一、概念阐述**

职业生涯规划教育并非简单的职业介绍或升学指导，而是以学生发展为核心，通过整合课程、活动与