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小学数学STEM项目在促进小学生逻辑思维能力培养中的应用论文

**摘要**

小学数学STEM项目通过跨学科融合与实践探究，为小学生提供逻辑思维培养的生动载体。本文结合教学实践，分析STEM项目如何通过情境创设、任务驱动和合作探究等路径，有效激发小学生的逻辑思维潜能，并探讨其应用策略与教育价值。研究表明，STEM项目不仅深化数学知识的理解，更能培养问题解决、创新思维及团队协作能力，为小学数学教育注入活力。

**关键词**

小学数学；STEM项目；逻辑思维；实践探究；跨学科融合

**一、引言**

在信息化与全球化交织的时代背景下，小学数学教育不再局限于知识传授，而是转向核心素养的培育，其中逻辑思维