第六单元任务二《搜集与整理》（任务式教学） 统编版语文七年级下册.pptxVIP

搜集与整理第六单元任务二统编初中语文七年级下册

阐述不同领域科技成果，掌握多渠道资料搜集与筛选方法；借小组合作，培养思维，了解中国科技成就相关知识；掌握选题、资料搜集整理及内容整合的方法；激发科技兴趣与创新精神，增强民族自豪感心素养

了解中国科技成就相关知识，掌握多渠道资料搜集与筛选方法。01教学重点准确提炼科学精神并规范整合内容。02教学难点教学重难点

同学们，翻开历史的扉页：一千八百年前，张衡的地动仪第一次感知大地的脉搏；六百年前，郑和的船队携着指南针劈波远航；而此刻，我们的天问探测器正飞越火星苍穹，奋斗者号深潜马里亚纳海沟。从司南到北斗卫星，从火药到长征火箭，祖先的智慧像一粒火种，点燃了今日“可上九天揽月”的壮丽征程。是什么让神话中的“千里眼”化作天眼的巨眸？为何《山海经》的息壤传说，会在袁隆平爷爷的稻穗里重生？这节课，我们将化身“科技解码员”，循着四大发明的基因，探秘新时代重器背后的创新密码。请大家打开任务手册，共同书写这场跨越千年的“中国式浪漫”！情境导入

明确任务，合作探究任务一以“中国的科技成就”为主题，参照下面的提示，小组合作完成学习任务。

明确任务01结合课文的学习，广泛关注中国科技成就方面的新闻报道，从中发现自己感兴趣的领域。特别要注意新时代以来我国在科学技术和工程建造方面取得的巨大成就。寻找选题，确定探究领域02选出本领域最具代表性的几项