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高中语文阅读教学任务群设计与实施策略研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中语文阅读教学任务群的设计与实施策略，以学生核心素养发展为导向，结合当前教学实践中的痛点与需求，提出系统化、情境化的教学方案。通过分析任务群设计的理论依据、实践路径及评价机制，探讨如何通过任务驱动提升学生的阅读理解能力、批判性思维及文化传承意识。研究强调任务群应与课程目标、学生认知水平相匹配，并注重跨学科融合与真实情境创设，以增强教学的针对性与实效性。

**关键词**

高中语文；阅读教学；任务群设计；核心素养；实施策略

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**一、引言**

语文，作为中华文化的载体，其阅读教学不仅关乎知识的传递，更关乎学生思维品质、审