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小学四年级语文《阿里山的云雾》优秀教案设计

篇1：学校四班级语文《阿里山的云雾》优秀教案设计

一、素养教育目标

(一)学问教学点

1、能认读本课的生字词。

2、通过语言文字了解阿里山云雾的特点。

(二)力量训练点

1、训练同学综合运用已经学过的读书方法，理解课文的思想内容。

2、学习观看和表达的方法，提高理解和表达力量。

3、训练同学有感情地朗读课文的能加

(三)德育渗透点

通过了解阿里山云雾的特点，激发同学对漂亮奇妙的自然景观的喜爱。

(四)美育渗透点

通过对课文的赏析，体会课文的语言文字美，意境美、受到美的陶冶、培育爱美情趣。

教学目标

1.熟悉本课生字，理解生词。体会和感悟的一些表达方法。

2.有感情地朗读课文。

3.感受阿里山雾的奇妙景象，体会赞美大自然的感情，陶冶爱美情趣。

教学重点、难点

体会阿里山云雾的奇妙景象。

教学预备

配乐朗读磁带或音乐磁带，挂图或云雾录像。

课时支配

1课时。

教学过程

一、导入新课。

同学们，你们见过雾吗?在有雾的天气里，感受过大雾的奇妙吗?山里的雾和平原的雾是否一样?今日，我们一起感受一下《阿里山的云雾》。(板书课题。)

二、解题。

阿里山在哪里?你了解它吗?(同学可能听过歌曲《阿里