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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

新老教材教学过程中的反思

新教材在初中的实施已有两年了，我做为老教材的最后一届的实施者

非常关心新教材的动态。当我拿到新教材七年级地理和八年级地理教材阅

读后，深感新教材的新、活、动。每个章节看到的都是大量的图片和资料，

包括课后所设计的活动都是围绕一系列的图片和资料展开的，紧密联系社

会现实和学生耳闻目睹的事情，教材的难度明显降低，而趣味性和实用性

明显提高，学生喜欢，这和新课标的要求是吻合的，但教材也明显地缺乏

知识的系统性，这也正是新教材和老教材的最大区别。如果按教材设计的

内容来讲课，来带领学生去分析、归纳问题，长时间下去，学生的能力固

然可以提高。但是