基于核心素养的初中生物七年级下学期大单元教学设计——以“生物圈中的人”为例.docx

基于核心素养的初中生物七年级下学期大单元教学设计——以“生物圈中的人”为例

??一、单元整体概述

??本单元教学设计以人教版初中生物学七年级下册核心内容为蓝本，围绕“生物圈中的人”这一核心主题进行重构与升华。教材原内容涵盖人的由来、人体的营养、呼吸、物质运输、废物排出、生命活动的调节等章节。传统教学常以独立章节推进，知识略显割裂。本设计秉持“素养导向、学生中心”的理念，打破章节壁垒，将其整合为一个逻辑连贯、螺旋上升的大单元学习历程。单元核心任务设定为：策划并制作一份面向社区青少年的《健康生活行动指南》手册。此任务贯穿单元始终，将人体各系统结构与功能的学习，置于维持个体健康、实现人与生物圈和谐共