摘要
摘要
《中国高考评价体系》指出,试题情境是实现考查目标的载体,其蕴含的
丰富信息能有效引导学生思考作答。通过对2020年到2024的高考生物全国卷
试题分析得知,情境往往是试题所考查的必备知识与问题的背景。此外,新课
标也提倡教师在教学过程中要利用丰富的情境素材培养学生的学科核心素养。
境脉教学法(ContextualTeachingMethod)是一种将一系列具有逻辑性和关联性
的情境串联起整个课堂甚至整个单元
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