小学三年级英语下册Unit 6 Animals Our Friends–基于主题意义探究的跨学科教学设计.docx

小学三年级英语下册Unit6AnimalsOurFriends–基于主题意义探究的跨学科教学设计

??一、设计总览

??（一）指导理念与理论框架

??本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，深度融合主题意义探究、英语学习活动观与跨学科学习理念。教学围绕“人与动物和谐共生”这一核心主题意义展开，旨在超越传统的词汇与句型操练，引导学生在真实、整合的语言实践活动中，发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、增强学习能力。设计借鉴“内容与语言整合学习”（CLIL）模式，将英语作为学习自然科学知识、表达艺术创作、开展社会性思考的工具。同时，遵循UbD（追求理解的教学设计）