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校园周边文化设施在高中生道德品质培养中的应用研究论文

**摘要**

校园周边文化设施作为社会与教育的重要衔接点，对高中生道德品质的培养具有不可忽视的隐性教育功能。本研究通过实地调研与案例分析，探讨校园周边文化设施在塑造高中生价值观、行为习惯及社会责任感方面的作用机制。研究发现，图书馆、博物馆、社区文化活动中心等设施通过资源供给、环境熏陶与互动体验，能够有效促进高中生道德认知的内化与实践行为的转化。论文提出优化配置与功能设计的原则，以期为教育实践提供参考。

**关键词**

校园周边文化设施；高中生；道德品质；隐性教育；社会资源

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**一、引言**

校园周边的文化设施，如同城市教育的毛细血管