1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 初中教育

师生真诚对话-让生成更具魅力——《羚羊木雕》案例分析.pdf

师生真诚对话-让生成更具魅力——《羚羊木雕》案例分析.pdf

    师生真诚对话，让生成更具魅力——《羚羊木雕》案

    例分析

     师生真诚对话，让生成更具魅力

     ——《羚羊木雕》案例分析

     目前教学中，仍有不少老师强调接受学习，主要表现在课堂教学中，繁琐

    的提问，学生死记硬背；老师全面灌输，学生被动接受；老师居高临下，维

    护着“师道尊严”，学生唯命是从。由此师生关系成为一种讲授与听讲，主动

    与被动的关系，学生很少有自主权，自我意识不强。而新课标强调要构建起

    民主、平等、和谐的新型师生关系。双方彼此敞开心扉，真诚对话，相互接

    纳。老师不再是传授

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >