小学英语三年级下册Unit2Lookatme!PartB教学设计
一、课程理念与设计思路
(一)设计指导思想
本课教学设计深度融入《义务教育英语课程标准(2022年版)》的核心素养导向,秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。设计以“整体外语教育观”为指导,强调语言的真实交际性,将语言学习置于连贯、有意义的语境之中。通过构建以学生为主体的课堂,引导学生在“看、听、说、玩、演、唱”等多样化活动中,感知、理解、内化并运用语言,实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步提升。
(二)理论依据
1.建构主义学习理论:知识不是被动接受的,而是由学习者在已有经
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