初中道德与法治七年级下册《青春心弦·智绘成长图》导学案.docx

初中道德与法治七年级下册《青春心弦·智绘成长图》导学案

一、教学背景分析

【基础】本课是基于统编版《道德与法治》七年级下册第一单元“青春时光”第二课“青春的心弦”第二框题的内容进行深化设计。承接第一框“男生女生”对性别差异的认识，本框题聚焦于青春期最为微妙也最为核心的议题——异性交往与情感萌动。从课程标准来看，它对应的是“我与他人和集体”中“交往与沟通”部分，旨在引导学生学会用恰当的方式与异性交往，把握交往的原则与尺度。从学生成长需求来看，七年级学生正处于青春期早期，生理变化带来心理萌动，对异性产生好奇、好感乃至朦胧的情感是普遍现象。然而，由于缺乏足够的认知和引导，他们或因羞涩而回避，或因冲