原创力文档摘要
摘要
如何贯彻落实培养学生的物理学科核心素养，是当前中学物理教师在教学
中所面对的核心问题。建构主义理论认为，教学不仅仅是教师传授知识的过程,
更是帮助学生建构自身认知体系的过程。基于此，本文以建模教学为研究重
点，以设计初中物理“问题链”式建模教学案例，进行建模教学的探索与实践
研究。本课题采用了文献研究法、案例分析法、问卷调查法、访谈法，对如何
培养学生建模能力、发展学生物理学科核心素养进行研究。通过调研相关文
献
您可能关注的文档
- 中学英语教师在职攻读硕士期间身份认同变化的复杂动态系统分析.pdf
- 少数民族初中生英语写作焦虑、写作策略与写作成绩关系研究——以福贡县X中学为例.pdf
- 老挝农产品出口中国的贸易效率与潜力研究.pdf
- 四川省D市水文工作人员职业倦怠现状与优化策略研究.pdf
- 神圣之皮的蜕脱——物性叙事视角下的《被掩埋的巨人》.pdf
- 小组工作促进老年人参与禁毒宣传志愿服务的实务研究——以深圳市C社区为例.pdf
- 社会主义本质论对科学社会主义基本原理的创新性研究.pdf
- 两类p-Dirac方程解的存在性与多解性研究.pdf
- 青年游戏玩家亲密关系建立研究——以《王者荣耀》玩家为例.pdf
- 带有拟线性项的双调和方程解的存在性与多重性.pdf
文档评论（0）