“双减”背景下农村初中语文家庭作业设计、实施和优化路径研究——以浞水中学为例.pdf

“双减”背景下农村初中语文家庭作业设计、实施和优化路径研究——以浞水中学为例.pdf

摘要

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语文是一门综合性学科,是学好其他学科的基础。语文家庭作业作为语文

教学活动的一个有机组成部分,能够有效地延伸和巩固课堂教学内容,促进学

生全面发展,提升学生的语文专业素养。

本研究采用问卷调查的方式对农村学校——浞水中学进行调查以获取第一

手资料。为了弥补问卷调查的不足,对该校初二年级三位语文教师进行访谈。

结果发现,该校当前家庭作业实施存在较多问题,如家庭作业缺乏层次性、家

庭作业内容枯燥、忽视学生的主体地

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