译林版小学英语六年级下册Unit 2 Good Habits Period 2 听说读写综合实践教案.docx

译林版小学英语六年级下册Unit2GoodHabitsPeriod2听说读写综合实践教案

一、前沿理念与整体设计思路

（一）指导思想与设计依据

本课时设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养为导向，深度融合“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。教学超越单纯语言知识的传授，聚焦于“习惯”这一主题的意义探究与价值构建。设计借鉴项目式学习（PBL）与任务型语言教学（TBLT）的精髓，将语言学习嵌入真实的、有意义的交际任务中，引导学生在“用语言做事”的过程中，发展语言能力、培育文化意识、提升思维品质、增强学习能力。

（二）单元整体视域下的课时定位

本单元主题为“Go