培智学校低年级段生活语文课堂师生互动优化的行动研究.pdf

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摘要

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随着时代的发展与基础教育课程改革的不断深化,国家对特殊教育的重视程

度日渐增加。《培智学校义务教育课程标准》、新版部编《培智学校义务教育实

验教科书》《特殊教育办学质量评价指南》以及《“十四五”特殊教育发展提升

行动计划》等多部政策性文件提出要去关注特殊教育学校教学质量的提升。随着

生源结构的变化,培智教育日益得到重视与发展。教学质量的发展必将将课堂质

量提升作为落脚点,课堂教学质量直接反应在师生互动质量。生活化语

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