小学三年级英语下册Unit 4 Healthy Eating大单元整体教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit4HealthyEating大单元整体教学设计

??一、单元主题与内容重构

??本单元以“健康饮食，美好生活”为核心主题，对原教材内容进行了大单元视角下的系统性重构与深度拓展。原教材Unit4HealthyFood内容相对集中于食物词汇与简单喜好表达。本设计将其升华为一个融合语言学习、健康素养培育、科学认知与社会实践的综合探究项目。单元主线围绕“探索食物王国”、“解码营养奥秘”、“设计我的健康餐盘”、“倡导校园健康饮食”四大层层递进的子任务展开，旨在引导学生在解决真实问题的过程中，自然习得并运用语言，同时构建关于均衡饮食、食物来源及饮食文化的整体认知。单元内容横向融合了科学（食物分类与营养）、艺术（食物绘画与餐盘设计）、道德与法治（珍惜粮食、健康选择）等学科元素，纵向贯穿了词汇、句型、语篇及项目实践等多层次语言能力训练。

??二、单元学习目标

??（一）语言知识与技能目标

??1.学生能够听、说、认读并初步书写核心食物词汇（如：apple,banana,orange,pear,watermelon,carrot,tomato,potato,egg,milk,rice,fish,chicken,bread,cake等），并能在食物金字塔框架下对其进行分类（水果类、蔬菜类、谷物类、蛋白质类、乳制品类等）。

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