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人教版二年级上册《曹冲称象》教学反思

《曹冲称象》讲曹冲小时候称象的故事，教化我们应当

多视、遇事多动脑筋就能找到解决问题的方法。下面给大

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读！

篇一,:

《称象》是小学语文二年级的一篇课文，它描写了只有

七岁的曹冲在听取了众官员们的争论后，主动思索，想出了

一个特别奇妙的方法称出了大象的重量。即利用一艘大船和

石头，称出了大象的重量，既保全了大象，又称出了大象的

重量。由此可见曹冲是一个聪慧的、爱动脑筋的孩子。

本课的教学重点是学习边读边思索，提出不懂的问题；

知道曹冲是个聪慧、爱动脑筋的孩子，懂得遇到问题要擅长

动脑筋。教学难点是了解曹冲说出的称象的方法，知道这个

方法好在哪儿。为突出重点、突破难点，在课堂教学中我是

这样做的：

1.学习边读边思索，提出不懂的问题。本课是明确的提

出并教会学生从哪些方面进行提问，可以运用哪些词语进行

提问。在本课书教