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高中英语学术词汇教学与跨文化交际能力的协同培养策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，高中英语教学不仅要提升学生的语言技能，更要培养其跨文化交际能力。学术词汇作为英语学习的核心内容，不仅是知识传递的载体，更是文化理解与表达的工具。本文以高中英语学术词汇教学为切入点，探讨如何通过词汇教学协同培养跨文化交际能力，提出具体的教学策略与实践路径，旨在为英语教育者提供理论参考与实践指导。

**关键词**

高中英语；学术词汇；跨文化交际；协同培养；教学策略

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###一、引言

英语作为国际通用语言，其学习早已超越了语言技能训练的范畴，逐渐演变为文化理解与交流的桥梁。高中阶段是学生英语能力发展的关