高中英语绘本与主教材融合下的文化意识培养路径研究论文.docx

高中英语绘本与主教材融合下的文化意识培养路径研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语教育不仅要求学生掌握语言技能，更需培养跨文化理解能力。高中英语绘本作为富含文化元素的辅助教材，与主教材融合能够有效弥补传统教学的不足。本研究探讨绘本与主教材结合的文化意识培养路径，通过分析教学现状与文化教育需求，提出具体融合策略，旨在提升学生的文化敏感性与批判性思维。

**关键词**

高中英语；绘本教学；文化意识；教材融合；跨文化教育

---

**一、背景分析**

教育是文明的传承，也是文化的交流。随着国际交流日益频繁，英语作为通用语言，其教学目标已从单一的语言技能训练转向综合文化素养的提升。高中阶段是学生