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《乡土历史资源在初中历史教学中的课堂互动策略》论文

**摘要**

乡土历史资源是连接历史与现实、课堂与社会的桥梁，蕴含着丰富的教育价值。在初中历史教学中，如何有效利用乡土资源，创新课堂互动策略，是提升学生核心素养的关键。本文基于乡土历史资源的独特性，结合初中生的认知特点，探讨其在课堂互动中的应用路径，旨在激发学生的学习兴趣，培养其历史思维与实践能力。通过分析乡土资源与历史教学的契合点，提出具体的教学策略，为一线教师提供实践参考。

**关键词**

乡土历史资源；初中历史教学；课堂互动；核心素养；实践策略

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**一、背景分析**

乡土历史资源是镶嵌在学生成长环境中的鲜活教材，它不同于教科书中