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小学数学教学中学生数学思维与问题解决能力培养的实践探索论文

**摘要**

在小学数学教学中，培养学生的数学思维与问题解决能力是核心素养教育的核心任务。本文通过实践探索，分析数学思维与问题解决能力的内涵，结合具体教学策略，提出可操作的培养路径。研究发现，情境化教学、问题驱动式探究能有效激发学生的思维潜能，而分层递进式训练则有助于提升其问题解决能力。本文旨在为小学数学教师提供理论参考和实践指导，促进学生的全面发展。

**关键词**

数学思维；问题解决能力；小学数学；实践探索；核心素养

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**一、概念阐述**

数学思维与问题解决能力是小学数学教育的核心目标，二者相辅相成，共同构成学生数学素养的