高中英语课堂中情境创设对学生语言运用能力培养的实证研究论文.docx

高中英语课堂中情境创设对学生语言运用能力培养的实证研究论文

**摘要**

本研究以高中英语课堂为实践场域，通过情境创设对学生的语言运用能力培养进行实证探究。研究发现，情境创设能够显著提升学生的语言输出质量、跨文化交际能力及自主学习意识。基于此，本文从理论依据、实践意义及研究方法等方面展开论述，旨在为高中英语教学提供可操作的情境创设策略。

**关键词**

情境创设；语言运用能力；高中英语；实证研究

**一、引言**

在全球化浪潮席卷的今天，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。高中英语教育不仅是语言技能的传授，更是学生跨文化交际能力、批判性思维及创新能力的培养过程。然而，传统英语教学模式往往以