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小学英语儿歌教学在培养学生口语流利度中的实践研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，儿歌作为重要的教学载体，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提升其口语流利度。本研究通过分析小学英语儿歌教学的实践应用，探讨其在培养学生口语表达能力方面的作用机制，并提出优化教学策略的建议。研究发现，儿歌教学能够通过营造轻松的学习氛围、强化语音语调训练、促进语言输出等方式，显著提升学生的口语流利度。基于此，本文从儿歌教学的情感化设计、情境化应用、互动化实践等角度，为小学英语教师提供可操作的参考方案，以促进学生在自然、愉悦的氛围中提升语言能力。

**关键词**

小学英语；儿歌教学；口语流利度；实践研究；情感化设