2025 小学三年级科学上册《电路中灯泡并联的连接步骤》课件.pptxVIP

一、从生活现象出发：为什么要学习并联电路？演讲人

从生活现象出发：为什么要学习并联电路？01拓展与应用：从实验室到生活的迁移02分步拆解：灯泡并联的连接步骤详解03总结：从操作到思维的提升04目录

2025小学三年级科学上册《电路中灯泡并联的连接步骤》课件

作为一名深耕小学科学教学十余年的教师，我始终相信：科学课的魅力不仅在于知识的传递，更在于通过动手实践让抽象的原理“活”起来。今天要和同学们探讨的“电路中灯泡并联的连接步骤”，正是这样一个将理论与实践紧密结合的典型课例。它不仅能帮助大家理解电路的基本连接方式，更能让我们从生活中最常见的“亮灯”现象入手，感受科学与生活的密切联系。

01从生活现象出发：为什么要学习并联电路？

从生活现象出发：为什么要学习并联电路？每次走进教室，看到天花板上的两盏日光灯同时亮起；回到家，打开客厅的吊灯和卧室的台灯，它们各自独立工作——这些场景中，灯泡的连接方式就是我们今天要学习的“并联电路”。或许有同学会问：“之前学过的串联电路也能让灯泡亮起来，为什么还要学并联呢？”别急，我们先通过一个小实验对比观察：

实验对比：串联与并联的差异材料准备：2节1.5V电池、2个相同的小灯泡（2.5V）、导线若干、开关1个。

操作步骤：

（1）先连接串联电路：将两个灯泡依次串联，闭合开关观察亮度；断开其中一个灯泡，观察另一个是否熄灭。

（2）再尝试并联电路：将两个灯泡