小学道德与法治四年级下册《非遗探源与家乡传承者》教案.docx

小学道德与法治四年级下册《非遗探源与家乡传承者》教案

一、教学内容与背景定位

（一）【基础】单元与课时定位

本教案对应统编版《道德与法治》四年级下册第四单元“感受家乡文化关心家乡发展”第11课。本单元由第十课《我们当地的风俗》、第十一课《多姿多彩的民间艺术》、第十二课《家乡的喜与忧》构成。本课是在学生感知家乡风俗习惯的基础上，进一步聚焦于民间艺术这一具象的文化载体；同时为下一课认识家乡发展中的文化保护命题奠定情感与认知基础。本设计定位为第二课时深度研学课，核心任务为“家乡民间艺术的解码与传承行动”。

（二）【基础】课标依据与核心素养锚点

本设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年