小学语文六年级下册《家乡的风俗》习作指导教案.docx

小学语文六年级下册《家乡的风俗》习作指导教案

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”学习任务群。课程标准在第三学段（5-6年级）明确提出：“观察社会生活，珍视个人在参与过程中获得的独特感受”，“学习运用细节描写等文学表现手法，描述自己成长中的故事”。本单元以“民风民俗”为人文主题，前有《北京的春节》《腊八粥》等经典范本，本课习作正处于从“阅读理解”向“创意表达”迁移的枢纽位置。其核心技能图谱在于：引导学生从“知道风俗是什么”（识记、理解），进阶到“筛选并聚焦一个风俗”（分析与筛选），最终抵达“生动、具体、有情地再现风俗”（综合运用与创造）