《用计算机解决问题--分解项目需求》教案-2025-2026学年清华版（贵州）（新教材）小学信息技术四年级下册.docx

PAGE2

《用计算机解决问题--分解项目需求》教案-2025-2026学年清华版（贵州）（新教材）小学信息技术四年级下册

一、教材分析

本课是清华版（贵州）小学信息技术四年级下册第一单元《自制环保币计算器——从计算到算法》的第二课时，承接上一课《体验多功能计算器——算法是什么》的核心内容，是“算法认知”向“实践应用”过渡的关键一课，也是培养学生“问题分解”能力、落实计算思维核心素养的核心载体。

教材以单元核心任务“自制环保币计算器”为贯穿主线，紧扣“用计算机解决问题”的核心逻辑，按照“明确项目需求—分解项目任务—梳理任务逻辑”的思路展开，层层递进引导学生掌握“项目分解”的方法。教材内容