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小学英语词汇教学中的词汇教学与数字素养教育研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其词汇教学的重要性日益凸显。然而，当前小学英语词汇教学仍存在机械记忆、缺乏应用情境等问题，难以满足学生综合语言能力发展的需求。数字素养教育作为培养学生信息时代核心能力的关键，与英语词汇教学的融合成为必然趋势。本研究旨在探讨小学英语词汇教学中融入数字素养教育的实践路径，通过分析现有教学困境与数字素养教育的内涵，提出优化策略，以期为提升词汇教学效果、促进学生核心素养发展提供理论依据和实践参考。

**关键词**

小学英语；词汇教学；数字素养；教育融合；核心素养

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**一、问题的提出**

（一