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高中政治课程辨析式学习活动对学生道德素养培养的影响研究论文

**摘要**

在高中政治课程的教学实践中，辨析式学习活动作为一种以培养学生批判性思维和道德判断能力为核心的教学方法，其对学生道德素养的塑造作用日益凸显。然而，当前高中政治课程在实施辨析式学习活动时仍存在诸多问题，如活动设计缺乏针对性、学生参与度不足、评价体系不完善等。本文旨在通过辨析式学习活动对学生道德素养培养的影响研究，探讨如何优化教学策略，提升学生的道德认知水平和社会责任感。研究表明，辨析式学习活动能够有效激发学生的道德思考，促进其道德判断能力的发展，但需结合具体教学情境进行科学设计。

**关键词**

高中政治课程；辨析式学习；道