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皮影戏在初中美术教学中的跨文化教学实践研究论文

**摘要**

皮影戏作为我国传统的民间艺术形式，蕴含着丰富的文化内涵和独特的艺术魅力。在全球化背景下，初中美术教学需要打破文化壁垒，培养学生的跨文化理解能力。本文以皮影戏为切入点，探讨其在初中美术教学中的跨文化实践意义，分析其面临的挑战与机遇，并提出可行的教学策略。通过将皮影戏融入跨文化教学，不仅能够增强学生的艺术素养，还能促进文化自信与国际视野的培养。

**关键词**

皮影戏；初中美术；跨文化教学；文化传承；艺术实践

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###一、背景分析

皮影戏，这一古老的民间艺术形式，承载着中华民族的智慧与审美情趣。随着教育改革的深入，跨文化教学成为