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高中化学教学中实验操作与化学思维培养实践研究论文

**摘要**

在高中化学教学中，实验操作与化学思维的培养是提升学生学科核心素养的关键环节。本文以实验操作为基础，探讨化学思维培养的实践路径，通过分析当前教学现状与挑战，提出优化策略，旨在促进学生在实验中深化理解、提升能力。研究强调实验教学与思维训练的融合，以推动学生从“被动接受”转向“主动探究”，实现化学学习的内化与迁移。

**关键词**

高中化学；实验操作；化学思维；教学实践；核心素养

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###一、背景分析

####（一）实验教学在化学教学中的核心地位日益凸显

1.**内容**：化学是一门以实验为基础的学科，实验操作不仅是验证理论